文学频道 > 归园田居
归园田居

归园田居

《归园田居》为著名诗人陶渊明所作,一共5首诗歌描写了诗人重归田园时的新鲜感受和由衷喜悦。在诗人的笔下,田园是与浊流纵横的官场相对立的理想洞天,寻常的农家景象无不是现出迷人的诗情书意。诗人在用白描的手法描绘田园风光的同时,也巧妙地在其间融入自己的生活理想、人格情操。

归园田居

1归园田居赏析

作者:陶渊明

诗篇生动地描写了诗人归隐后的生活和感受,抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣,从而表现了他对田园生活的热爱,表现出劳动者的喜悦。同时又隐含了对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感。表现了作者不愿同流合污,为保持完整的人格和高尚的情操而甘受田间生活的艰辛。作者陶渊明其实写的归园田居是自己理想的故居。

《归园田居》五首是一个不可分割的有机整体。其所以是如此,不仅在于五首诗分别从辞官场,聚亲朋,乐农事,访故旧,欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活,更重要的是,就其所抒发的感情而言,是以质性自然,乐在其中的情趣来贯穿这一组诗篇的。诗中虽有感情的动荡,转折,但那种欢愉,达观的明朗色彩是辉映全篇的。

热门查阅>>
《归园田居》相关文章精选:
发布时间:2017-04-14《归园田居》其一教案

《归园田居》其一描写园田风光运用白描手法远近景相交,有声有色。 【教学目标】 感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。 【教学重点、难点】 理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层...

发布时间:2017-04-13《归园田居 其三》教学案

《归园田居 其三》表现了作者淡雅的心境,对恬淡自由,无忧无虑,自由自在田园生活的无限向往与喜爱,同时也有力但不做作的体现了作者洁身自好,不愿与世俗同流合污的高尚品格。 教学目标 1.学会在诗意的想 象中诗意...

发布时间:2017-04-13《归园田居其一》教学课堂实录

《归园田居其一》中我们不只看到榆柳桃李中的几间草房,村落中的几缕炊烟,听见深巷的犬吠,树头的鸡啼,所有这一切还构成一种境界。 师:同学们,大家想不想听?诗大家想不想读诗?想不想写诗?想不想当诗人? 生:想 ...

发布时间:2017-04-12《归园田居·少无适俗韵》课堂导入

《归园田居少无适俗韵》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。 (一)激趣导入 上课之前,老师先请同学们做一道选择题:如果大家走入社会,有两条道路给你们选择A、做大官,有名有利...

发布时间:2017-04-12《归园田居 其一》教学

《归园田居 其一》的每一句细细品味,确是浅语蕴深意,常字见真情,质而绮,癯而腴,淡而远。 教学目标: 1、了解陶渊明田园诗歌的特点; 2、品味《归园田居》中的景物描写,体会田园生活之美。 教学重难点: 品味《...

发布时间:2017-04-11《归园田居 种豆南山下》教案

《归园田居 种豆南山下》教案达到了完美和谐的艺术意境,开拓出一片浩浩落落的精神世界。 《归园田居 种豆南山下》教案篇一: 过程与方法: (一)课前指导:通过图书、网络等多种渠道搜集有关陶渊明的相关资料,帮助...

发布时间:2017-04-10《归园田居 其一》教案

《归园田居 其一》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。 教学目标: 1.把握全文归为线索,通过诗中的意象来分析诗歌情景交融的意境。 2.理解作者不满现实,反抗黑暗,不与当时黑暗...

发布时间:2017-04-10《归园田居 种豆南山下》教学案

《归园田居 种豆南山下》 表现了作者淡雅的心境,对恬淡自由,无忧无虑,自由自在田园生活的无限向往与喜爱,同时也有力但不做作的体现了作者洁身自好,不愿与世俗同流合污的高尚品格。 教学目标 1.学会在诗意的想 ...

发布时间:2017-04-08《归园田居(其三)》教案

《归园田居(其三)》表现了作者淡雅的心境,对恬淡自由,无忧无虑,自由自在田园生活的无限向往与喜爱,同时也有力但不做作的体现了作者洁身自好,不愿与世俗同流合污的高尚品格。 教学目标 1.学会在诗意的想 象中诗...

发布时间:2017-04-08《归园田居 其一》教学实录

《归园田居 其一》写景而写心,表现见出诗人对污浊官场的鄙夷和厌恶。 (一) 教室内,坐得满满的连前面上课学生的两侧,也都坐满了来听课的老师 可是八年级的学生,居然也有这样童真可爱的时候当干老师请女同学把《陋...

发布时间:2017-04-05《归园田居 少无适俗韵》

《归园田居 少无适俗韵》描写园田风光运用白描手法远近景相交,有声有色。 归园田居(少无适俗韵) 朝代:魏晋 作者:陶渊明 原文: 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。(误落 一作:误入) 羁鸟恋旧林...

发布时间:2017-04-05《归园田居 种豆南山下》教学

《归园田居 种豆南山下》达到了完美和谐的艺术意境,开拓出一片浩浩落落的精神世界。 【设计理念】 本次活动主题是中小衔接,主要目的是使小学与中学加强联系,彼此了解。中小衔接,就小学教师而言,应该切实立足于...

发布时间:2017-04-01归园田居其一学案

归园田居其一表露了作者对官场黑暗的不满和绝望。下面是小编分享的归园田居其一学案,一起来看一下吧。 【学习目标】 1、 了解隐逸诗人之宗陶渊明所处的时代背景及其生活经历,全面理解陶渊明其人。 2、 反复吟咏,...

发布时间:2017-04-01《归园田居 其一》教案设计

陶渊明《归园田居其一》歌颂了田园生活,表达了对黑暗社会的憎恶和对田园生活的热爱。下面是小编分享的《归园田居 其一》教案设计,一起来看一下吧。 教学目标: 1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。 2、学习描写...

发布时间:2017-04-01《归园田居》(之三)教案

《归园田居》(之三)中我们好象看见诗人在月出山岗后,心满意得地扛着锄头,哼着诗句,漫步归家的情景。下面是小编分享的《归园田居》(之三)教案,一起来看一下吧。 1教学目标 1.熟读背诵这首诗,形成积累。 2.赏析诗...

发布时间:2017-03-25《归园田居其一》名师教案

《归园田居其一》最后一句既表现了诗人厌弃官场,坚决回归自然园田的决心,同时也点名了全诗的主旨,总结了全诗。下面是《归园田居其一》名师教案,和小编一起来看一下吧。 【教学目标】 感受作者的隐士情怀,领悟作...

发布时间:2017-03-25《归园田居(其一)》导学案

《归园田居(其一)》是陶渊明的一首代表作。下面是《归园田居(其一)》导学案,和小编一起来看一下吧。 学情分析: 高一学生对诗歌已经有了一定的欣赏能力和方法,而且初中阶段已学过陶渊明的诗歌和散文,粗略了解了陶...

发布时间:2017-03-25《归园田居其一》“乐”的内涵

《归园田居其一》是陶渊明《归园田居》组诗中的第一首。下面是《归园田居其一》乐的内涵,和小编一起来看一下吧。 全诗以归字为着眼点,抒写了作者告别官场,回归田园的欢乐之情。如果说归字是外显诗眼的话,那么乐...

发布时间:2017-03-17《归园田居·其一》原文与赏析

《归园田居其一》写景而写心,表现见出诗人对污浊官场的鄙夷和厌恶。下面是《归园田居其一》原文与赏析,和小编一起来看看吧。 归园田居其一 朝代:魏晋 作者:陶渊明 《归园田居其一》原文: 少无适俗韵,性本爱丘...

发布时间:2017-03-17《归园田居·种豆南山下》教学案

《归园田居种豆南山下》表明了诗人辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神。下面是《归园田居种豆南山下》教学案,和小编一起来看看吧。 教学目标: 1.把握全文归为线索,通过诗中的意象来分...

栏目推荐
热点排行
推荐阅读

文学频道©YJBYS.com