《钱塘湖春行》课堂实录及阅读测试

时间:2020-11-18 13:08:48 钱塘湖春行 我要投稿

《钱塘湖春行》课堂实录及阅读测试

  引言:《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。也是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色,读后会同诗人一样,爱上这湖光山色。下面就是小编为大家整理的《钱塘湖春行》课堂实录及阅读测试题,希望对老师们备课有帮助。

《钱塘湖春行》课堂实录及阅读测试

  《钱塘湖春行》课堂实录

  一、练习朗读,步感知

  师:课!

  生:起立!老师好!

  师:同学们好!请坐。请问你们现在的心怎么样?

  生:兴奋,动。

  师:还有没有要补充的?

  生1:还有点紧张。

  生(左顾右盼地)2:有点好奇,不知道这么多的老师来听课,我们的表现能否让老师满意?老师又有什么新招出现?

  师:嗯,我猜你们的心也是这样,你们知道——老师此刻的心会怎样——?

  我转在黑板写下“忐忑”二字,下面声音马响起来:“忐忑不安”“忐忑不安”。

  师:对,就是这样,不过,同学们,不管是“动”也吧,“好奇”也吧,“紧张”也吧,“忐忑不安”也吧,我们都要抱着一颗平常心,以平静平和的心态进入今天的学习,好吗?(好!)请大家打开书本68页。今天,我们学习——

  生(齐答):“钱塘湖行”。

  师:那位同学来试读一下。

  有几位同学举起了手。

  师:“好,兰琳,你来试读一下。”

  生(读):孤山寺北贾亭西,面平云脚低。

  ……

  师:哪位同学来指正、评点一下。

  生3:“浅草才能没mò马蹄,她读的是mèi马蹄;绿杨里白沙堤dī,她读的是白沙tí。

  师:嗯,对,这个同学听得很认真。你知道为什么要读mò吗?这就要结合具体的语言环境来分析,你看,前面是‘浅草’,后面是‘马蹄’,我们一猜,就应该是‘淹没了或遮没了马蹄’,而不是说‘没有马蹄’,所以读古文有时不妨用一用‘猜读法’,可以猜一猜它的字音和字义。猜读法,大家学古文时要注意运用。

  好,哪位同学再来读一读。

  生(蒋岱):孤山寺北贾亭西,面平云脚低。

  ……

  读得声音洪亮,节奏准确,有诵的味道。读完后,同学们自发地鼓起掌来。

  师:大家再听一听,看老师是怎么读的?

  ……

  师:听出差别没有?大家注意前面有抒、舒缓、稍快等不同的语调,最后一句是重读,应读出喜的语调;而‘争暖树’,因为是‘争’,所以我以为读时语速应稍快些;而‘谁家的新燕’在‘啄泥’,表示疑问,所以应读出疑问的语。好,请全班同学像老师刚才那样朗读一遍。

  全班同学齐声诵读《钱塘湖行》。

  二、翻译、联想,再度感知

  师:“同学们,从律诗和绝句角度来说,这是什么诗歌?”

  生(齐答):律诗。

  师:几言的?

  生(齐答);七言。

  师:对,七言律诗。它一共有八句,共分为四联,同学们知道每联的名字吗?(同学们大都摇)请听清楚:首联、颔联、颈联、尾联,很好记的:结合体部位来记,(用手指部,)首联,(用手摸下巴,这是)颔联,(用手摸脖颈,这是)颈联,最后是尾联。好记吧,所以记忆要讲究方法。好,跟着复述一遍。

  生(齐答): 首联 → 颔联→ 颈联→ 尾联

  师;下面请同学们结合书的注释,把全诗翻译一下,不懂的作记号,然后提出来。

  ……

  师:请提问。

  生4:‘花渐’的‘’,‘没马蹄’的‘没’什么意思?

  师;还有没有?没有了,好,那我就开讲了。‘’,以前学过的有“己所不,施于”,这个‘’是‘想要’的意思,这儿应是“将要”的意思,‘’是什么意思?杂?不对!混?更不对!应该译为‘纷’好一些,你想,天一到,这儿开一朵,那儿开一朵,是不是给一种纷的感觉?‘没’什么意思?淹没?不太好吧,没有呀,应为‘遮没’好些。两句连起来的意思是:纷的花渐渐地将要住们的眼睛,浅浅的草呀,刚刚能够遮没马蹄。最后两句的意思是——

  生5:最的是西湖东面的美景,怎么也走不完,看不够,尤其是绿杨柳下的白沙堤。

  师:不错,最后一句一定要加一些词句读起来才通顺,好,同学们连起来再说一遍这句的意思。 下面,哪位同学再用自己的话,用优美的语言把整首诗描绘的内容讲述一遍。

  生6(陈镜西):我骑着马从孤山寺的北边来到贾公亭的西边,湖涨,才同堤平,远远望去,白云重重叠叠,同湖面的澜连一片。有几的早莺正争着飞向向的树,不知是谁家新来的燕子正在啄泥筑巢呢。纷的、彩各异的花儿好象将要住我的眼睛,地的浅草也刚刚能够淹没马蹄子。我最喜西湖东边的美景,游览不够,尤其是绿杨柳下的白沙堤。

  陈镜西读完,同学们自发地鼓起掌来。

  师:同学们,我这儿还有一篇译文,而且更加地发挥了译者的想象,写得更加生动形象具体。想听吗?

  生(齐答):想呀。

  师:请同学们,闭眼睛,边听边想象这是一幅怎样的美景。(优美的声调念)在一个明丽的,我信马来到钱塘湖畔,由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。云同湖面的微连一片,像贴在面似的。而湖涨得满满的,快要跟堤岸齐平了。远近都有黄莺婉转的啼声,这些天的使者们,嬉戏追逐,争着抢着往向的枝飞;不知是谁家新归的燕子在湖边飞飞下,忙着衔泥筑巢。沿途繁花东一簇,西一丛,快要让眼花缭了。而路山的草刚从土里钻出来,刚刚能够遮住马蹄。神把花挂在树,把草铺在地,供们尽赏玩,而我最恋的却是湖东一带,这里绿杨,白堤静静地躺在湖边,安闲,自在,真要让流连忘返了。

  你仿佛看到了什么?

  生7:我仿佛看到了湖涨、花朵绽放、绿杨、白堤——