《钱唐湖春行》教学设计参考

时间:2020-11-20 17:31:41 钱塘湖春行 我要投稿

《钱唐湖春行》教学设计参考

  引言:《钱唐湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。以下是小编为大家提供的《钱唐湖春行》教学设计参考,希望对你们有帮助。

《钱唐湖春行》教学设计参考

  教学目标

  知识与技能

  1、学习诗歌紧扣季节特征,抓住早春时节特有的景物绘声绘色地描写方法;

  2、把握诗歌结构巧妙、浑然一体的特点;

  3、体会作者用词的准确、形象。

  过程与方法通过反复诵读,体会诗歌字里行间饱含的喜悦之情和对西湖无比热爱之情。

  情感态度

  与价值观联系作者身世处境,结合文中相关词语,把握作者的思想感情。

  教学重点 理解、背诵、默写诗歌

  教学难点 诗人对景物特点的准确把握和概括

  教具准备 多媒体(班班通)

  课时安排 一课时

  教 学 流 程

  第一课时

  教学环节教师活动学生活动

  小故事

  大道理励志小故事

  一只老鼠走遍天涯海角,打算去寻找世界上最伟大的东西。有一天,他突然发现:世上最伟大的东西,不正是他日日见到的“天”吗?

  于是,他去找天。

  天告诉他:云比天伟大,因为只要云来了,天就被遮住了。

  老鼠就跑去找云。

  云告诉他:风最伟大,只要风一吹,云就被吹跑了。

  老鼠再跑去找风。

  风告诉他:墙最强大了,风一吹到墙那里,就被挡住而消失了。

  老鼠再跑去找墙。

  墙告诉他:老鼠最厉害了,老鼠一来,墙就千疮百孔,摇摇欲坠。

  老鼠这才恍然大悟:天生我材必有用,世上没有绝对伟大的东西。

  大道理:老鼠眼中的世界是我们的一面镜子。不要总是羡慕别人而忘了自己的才干,只要尽心尽力发挥自身所长,又何须向外寻求呢?

  (多媒体展示)

  导入新课学习白居易《钱塘湖春行》

  走进作者白居易(772~846)字乐天,晚年又号香山居士,河南新郑(今郑州新郑)人,我国唐代伟大的现实主义诗人,中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛,形式多样,政治倾向非常鲜明,重视讽喻,崇尚简单易懂,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》、《忆江南》等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。白园(白居易墓)坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。

  白居易是新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”

  《钱塘湖春行》这首诗是白居易于穆宗长庆三年(公元823年)任杭州刺史时,到西湖游玩时写的。诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对春天西湖赞美和热爱的感情。

  由学生根据自己掌握的资料进行概括

  学习目标

  1、有感情的朗读、背诵全诗。

  2、品味语言,体会诗的意境。

  3、引导学生了解自然,热爱自然,尊重自然。

  4、学习诗歌抓住景物特点进行描写的手法。

  诵读

  课文1、听录音或教师范读