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桃花源记

《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
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发布时间:2017-04-07《桃花源记》微教案

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发布时间:2017-04-06课文《桃花源记》讲稿

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发布时间:2017-04-05《桃花源记》备课材料

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发布时间:2017-04-05《桃花源记》公开课教学

《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐...

发布时间:2017-03-31桃花源记结构

《桃花源记》全用客观的记叙方法,虚构了一些人物和情节,以记叙为主,融叙事、写景、抒情、议论于一炉。下面是小编整理的桃花源记结构,一起来看一下吧。 第一部分(第1段)写渔人发现桃花林的经过。 第二部分(2~3段...

发布时间:2017-03-31桃花源记讲稿

《桃花源记》围绕渔人发现桃花源,进入桃花源,离开桃花源到,找桃花源一一写来,使文章的整个故事显的精密完整,使得每一个情节都那么奇特、神异,环环相扣,使得整篇文章浑然一体。下面是小编整理的桃花源记讲稿,...

发布时间:2017-03-31桃花源记教后记

《桃花源记》围绕渔人发现桃花源,进入桃花源,离开桃花源到,找桃花源一一写来,使文章的整个故事显的精密完整。下面是小编整理的桃花源记教后记,一起来看一下吧。 桃花源记教后记篇一: 今天上了《桃花源记》一课...

发布时间:2017-03-30桃花源记获奖说课

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发布时间:2017-03-30桃花源记复习要点

《桃花源记》的作者陶渊明,生活于晋宋交替的时代,也曾做过小官,但由于对统治阶级不满,辞官归隐。下面是桃花源记复习要点,一起来看看吧。 作者:陶渊明,东晋诗人,字元亮,名潜。别号五柳先生,世称靖节先生。 ...

发布时间:2017-03-30名师讲桃花源记

《桃花源记》中我们要在体会作者对理想社会追求的同时,也应当了解诗人那消极遁世的思想。下面是名师讲桃花源记,一起来看看吧。 师:有这样一位诗人,他才华出众,却主动辞官,陶然耕作,他钟爱采菊东篱下,悠然见...

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发布时间:2017-03-29桃花源记教学

《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,表达了作者的愿望。下面是桃花源记教学,和小编一起来看一下吧。 一、导入 谁来解释一下世外桃源的含义或举例说明其含...

发布时间:2017-03-29桃花源记优秀课堂实录

《桃花源记》中许多词语由于言简意赅,一直被后世沿用下来,至今还有其生命力。下面是桃花源记优秀课堂实录,和小编一起来看一下 师:今天我们要学的是《桃花源记》,昨天预习的时候知道同学们已经学好这篇文章了。...

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《桃花源记》成功地运用了虚景实写的手法,使人感受到桃源仙境是一个真实的存在,显示出高超的叙事写景的艺术才能。下面是桃花源记名师教学设计,和小编一起来看一下吧。 一、教学目标: 1、知识与能力: (1)了解作...

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《桃花源记》以武陵渔人行踪为线索,像小说一样描述了溪行捕鱼、桃源仙境、重寻迷路三段故事。下面是桃花源记教学设计案,和小编一起来看一下吧。 学习目标 1、了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,正确...

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