《绝盗》阅读答案

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《绝盗》阅读答案

  老城区和租界之间那块地,是天津卫最野的地界,人头极杂,邪事横生。在上世纪二十年代,这里一处临街小屋,来了一对青年男女租房结婚。新床新柜,红壶绿盆,漂漂亮亮装满一屋。大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。结婚的第二天一早,小两口就出门上班。邻居也不知他们姓甚名谁。

《绝盗》阅读答案

  事过三天,小两口出门不久,忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板三轮。蹬车的是个老头子,骨瘦肉紧,皮黑牙黄,小腿肚子赛两个铁球,一望便知是个长年蹬车的车夫。车板上蹲着两个小子,全是十七八岁,手拿木、板斧和麻绳。这爷仨面色都凶,看似来捉冤家。

  老头子把车直蹬到那新婚小两口的门前,猛一刹车,车上两小子蹦下来,奔到门前一看,扭头对那老头子说:“爹,人不在家,门还锁着呢!”门板上确是挂着一把大洋锁。

  老头子登时火冒三丈,眼珠子瞪得全是眼白,脑袋脖子上的青筋直蹦,跳下车大骂起来:“这不孝的禽兽,不管爹娘,跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三,给我把门砸开!”

  应声,那两个小子抡起板斧,把门锁砸散。门儿大开,一屋子新房的物品全亮在眼前。老头子一看更怒,手指空屋子,又跳又叫,声大吓人:“好啊,没心没肺的东西!从小疼你抱你喂你宠你,把你这白眼狼养活成人。如今你娘一身病,请大夫吃药没钱,你一个子儿不给,弄个小妖精藏到这儿享福来。你娘快死啦!你享福?我就叫你享福享福享福!小二、小三!站着干嘛!把屋里东西全给我弄回家去!要敢偏向你们大哥,我就砸折你俩的腿!”

  那两个小子七手八脚,把屋里的箱子包袱、被褥衣服抱出来,往车上堆。

  邻居们跑出来围观,听这老头子一通骂,才知道那新婚小两口的来历。这种连快死的`老娘都不管的白眼狼,自然没人出来管。再说那老头子怒火正旺,人像过年放的火炮,一个劲儿往上蹿,谁拦他,他准和谁玩命!

  东西搬得差不多了,那两个小子说:“爹,大家伙抬不动,怎么办?”

  老头子一声惊雷落地说:“砸!”跟手一通乱响,最后璃杯子打屋里也扔了出来,这才罢手。老头子依旧怒气难消,吼一句:“明儿见面再说!”便扬长而去。

  门儿大敞开没人管,晾了一整天。邻居们远远站着,没人上前,可谁也没离开。等着那小两口回来有戏看。

  下晌,新婚的小两口打西边有说有笑地回来。到家门口一看,了。过去问邻居,一直站在那里的邻居反而纷纷散开。有位大爷出来说话,显然他对这不尽孝心的年轻人不满,朝新郎说道:“早上,你爹和你兄弟们来了,是他们干的。你回你爹妈那儿去看看吧!”

  新郎一听,更。忽然禁不住大声叫道:“我哪还有爹呀!我三岁时爹就死了,我娘大前年也死了。只一个姐姐嫁到关外去,哪来的兄弟?”

  “嘛!”大爷一惊。可早上的事真真切切,一时脑筋没转过来,还是说:“那明明是你爹呀!”

  小两口赶紧去局子报案。但案子往下足足查了十年,也没找到他们那个“爹”。

  天津卫的盗案千奇百怪,这一却数第一。偷盗的居然做了人家的“爹”;被盗的损失财物不说,反当了“儿子”,而且还叫人哑巴吃黄连——有苦说不出来。若是忍不住跟人说了,招不来同情,反叫人取笑,更倒霉。多损,多辣,多绝——多邪!

  (选自《微型小说选刊》2015年第5期)

  1.本文以“绝盗”为题目,根据全文简要分“绝”在何处。(4分)

  2.小说多处运用细节描写刻画人物形象,请任选一处加以赏。(4分)

  3.这篇小说多处设置伏笔,请列举其中两处,并分其作用。(4分)

  4.有人说文章最后一段可以删掉,你觉得呢?请结合文章谈谈你的看法。(6分)

  5. 下面的文字,对刻画人物形象有什么作用?(4分)

  (1)蹬车的是个老头子,骨瘦肉紧,皮黑牙黄,小腿肚子赛两个铁球,一望便知是个长年蹬车的车夫。

  (2)这不孝的禽兽,不管爹娘,跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三,给我把门砸开!

  参考答案:

  1.(1)设计的“局”绝 (2)偷盗的人绝 (3)案件始终未破,成为绝票 (每点2分,答出两点并作合理分即可;满分4分)

  2.第二段的肖像描写,写出了老头子的老辣凶悍;第四段的神态动作语言描写,表现了老头子的演技高超(每条2分,请酌情赋分;答其他细节描写言之成理也可)

  3.开头写故事发生地“人头极杂,邪事横生”,暗示故事没有看到的那么简单;开头写青年男女刚刚搬来,“邻居也不知他们姓甚名谁”,为下文邻居们袖手旁观埋下了伏笔;老头子三人“面色都凶”,为下文揭示三人身份埋下伏笔。 (4分,每点2分,答出两点即可)

  4.同意删去(1分)。最后一段是作者的议论评价,删去之后故事结构仍然完整,(2分)而且删去之后能给人留下更多回味思考的余地,(1分)以小两口没找到 “爹”结尾更具有讽刺意味,更能体现其“绝”。(2分) 不同意删去(1分)。最后一段与开头首尾呼应,文章结构更加严谨;(2分)加入了作者的议论评价更能体现作者的情感倾向,(2分)帮助读者更好地理解故事。(1分)(只表明态度不加分不给分)

  5.(1)运用肖像描写,写出了老头子的老辣凶悍。(2)运用语言描写,表现了老头子的演技高超。(每条2分,酌情赋分;答其他细节描写言之成理也可)

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